閃電配音

從童年睡前的繪本故事到?入學后的經典名著，閱讀一直陪伴在我們身邊；從父母溫柔的淺淺呢喃到自我沉淪于書海，閱讀指引我們前進。朗讀是親子閱讀中的一個方式，有助于培養(yǎng)親子關系以及提高孩子的傾聽能力，而且睡前朗讀比睡前看童話書更能幫助孩子入睡。而說到睡前讀物，則不得不提到繪本故事了，如今隨著科技發(fā)展出現了許多兒童經典故事配音，但小編覺得還是父母和孩子的共同朗讀更能打動人心，今天小編就來給大家講講經典兒童繪本故事吧！

從童年睡前的繪本故事到入學后的經典名著，閱讀一直陪伴在我們身邊；從父母溫柔的淺淺呢喃到自我沉淪于書海，閱讀指引我們前進。朗讀是親子閱讀中的一個方式，有助于培養(yǎng)親子關系以及提高孩子的傾聽能力，而且睡前朗讀比睡前看童話書更能幫助孩子入睡。而說到睡前讀物，則不得不提到繪本故事了，如今隨著科技發(fā)展出現了許多兒童經典故事配音，但小編覺得還是父母和孩子的共同朗讀更能打動人心，今天小編就來給大家講講經典兒童繪本故事吧！

一、經典兒童繪本故事

1.《我爸爸》：對爸爸的描述，孩子很有共鳴。
（英）安東尼·布朗著、余治瑩譯，河北教育出版社。
這本書的圖大而夸張，文字很少，關鍵是書中的爸爸和現實中孩子對爸爸的印象超級一致，孩子會覺得說的是自己的爸爸。有一幅畫配文說“爸爸吃得像河馬一樣多”，寶寶覺得很有趣。
2.《石頭湯》：法國故事卻很有中國味。
（美〕瓊·穆特著，南海出版公司。
這本書是根據法國民間故事改編的，但是很中國很有禪味，只是我們自己的繪本比較少，只好轉手看西方人的理解。那種合作、分享，以及有點小騙局的快樂細致入微地滲透到孩子的心里。
3.《小恩的秘密花園》：親近自然是孩子都喜歡的。
（美）薩拉·斯圖爾特著、郭恩惠譯，河北教育出版社。
對自然的親近是每個孩子都會喜歡的。這是畫面對孩子的影響，而書信的方式也是新穎吸引人的地方，其實每個人都有渴望書信的情結，渴望獲取那份親情和獨有的慰藉，更何況是帶著從悲觀走向希望的一本。
4.《花婆婆》:女兒說海子的詩就像花婆婆。
（美）庫尼繪、方素珍譯，河北教育出版社。
這本應該是大人比較喜歡的畫風，唯美而又完整的一個女人的一生記錄，頗有人淡如菊的味道。是臺灣人翻譯的，文字很清淡。有小朋友第一次聽說海子的詩，寫的是面朝大海、春暖花開，她立刻說，海子寫得很像花婆婆哎。

二、《一粒種子》繪本

一粒種子睡在泥土里。他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。
他有點兒渴，喝了一口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。
春風輕輕地吹著。種子問蚯蚓：“外邊是什么聲音？”
蚯蚓說：“那是春風。春風在叫我們到外邊去?！?br/>“外邊什么樣兒？也這么黑嗎？”
“不，外邊亮得很?！彬球疽贿呎f，一邊往外鉆，“我來幫你松一松土，你好鉆出去?！?br/>種子聽了很高興，又把身子挺一挺。
春風在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小朋友也在唱歌。種子聽見外邊很熱鬧，連忙說：“啊，我要趕快出去！”
種子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好個光明的世界！
噢，原來外面的世界是這樣美好，經過努力，種子終于見到了一個光明的世界。我們再看一遍這個故事，跟著講一講吧。

三、怎么樣給孩子挑選繪本

1.第一是繪本自身的質量，當當、京東等購書平臺上都會有童書排行榜，也有繪本的評分，豆瓣上也有很多好的推薦，這些途徑都可以重點參考。另外電商購買頁面的說明也可以看一下，獲獎很多的自然更好些。
2.第二個要考慮的是孩子的年齡和閱讀基礎。蘇珊?佩羅的《故事知道怎么辦》一書里講，3、4歲的幼兒喜歡自然故事、生活故事，4.5~5歲的孩子喜歡神話傳說和童話。另外每個孩子開始閱讀的時間不同，閱讀量不同，閱讀的階段也不能用統(tǒng)一的標準來概括。家長可以采用“反饋式”的方法，即買來新書后，觀察孩子喜歡哪些書、不喜歡哪些書，然后從孩子的反應中總結出受歡迎的是哪位作家、哪種主題、什么風格的書，那么最近幾個月就可以多給孩子看這一類的書了。
3.第三個要考慮的是孩子的興趣。興趣是最好的老師，如果孩子喜歡恐龍，就給他看宮西達也的恐龍系列；如果孩子喜歡跳舞，就給她看《大腳丫跳芭蕾》系列；如果孩子喜歡小蟲子，就給他看《蚯蚓日記》和《昆蟲記》。只要讓孩子愛上閱讀，就是做父母的給孩子打開了一扇窗，不必太在意短期內孩子是不是有行為的改善、知識的積累。

好啦，今天的文章就到此結束了，小編從經典兒童繪本故事、《一粒種子》繪本、怎么樣給孩子挑選繪本三個方面為大家介紹了兒童繪本故事的相關內容，各位小伙伴是不是還意猶未盡呢？繪本故事的挑選對孩子成長也非常重要，大家可以試試為家中的適齡兒童挑選一些繪本哦。更多與兒童繪本故事相關的內容請繼續(xù)關注我們的閃電配音吧！

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